在生活中，有些孩子真的很令妈妈们头疼，因为这些孩子都有一些让人很难接受的“毛病”。
不过，有些“毛病”在本质上来看其实并不是不好的问题，而是孩子高智商的一种表现，只是有些家长对此不太了解，所以才会觉得是“毛病”。
哈佛大学的一项研究发现：智商高的孩子通常都有3个“坏毛病”，很明显，父母可别浪费优秀基因。
●做任何事物都追求结果的“理想化”
“这孩子要把人气死”，藕丁妈妈真的是很无奈。
为啥藕丁妈妈这么生气呢？因为小藕丁给妈妈找的麻烦简直是太多了。比如小藕丁就有一个非常“执拗”的毛病，做任何事情都必须做到自己想象中的那种程度，不允许有任何一个瑕疵的出现。
但是我们要知道，这世界上的任何事物都不可能是完美的，因为理论和实践总是会存在差别的，我们想象是基于现有认知的，所以实践的时候必然会有一些细节会不一样。
并且，基于事物的两面性来看，任何事物从不同的角度来看，都会存在“负面”。
所以，一旦孩子追求事事完美，那将会给孩子带来无限的“焦虑”和“不安”，因为他们事事都不可能得到完美。
所以，那些追求完美的，孩子在发现自己“无法做好任何事”的时候，就可能会表现出各种负面的状态。
比如哭闹、焦虑、急切、自责、懊悔等等，家长看到孩子处于这样的状态，自然也是很着急的。
我知道家长们很急，但是先不要着急，其实孩子追求完美的现象，正是孩子“高智商”的表现，因为这体现出他们对于事物标准的高追求，对自身的高要求。
这时候，我们该如何帮助孩子改正这种“毛病”呢？
①培养孩子逆商，让孩子懂得接受“不足”。这样，孩子就不会对那些“瑕疵”产生过多的纠结了。
②优化孩子的思维模式，强调做事的主要结果，让孩子分清主次，认清结果和过程的不同，帮助孩子建立成长型思维方式，也就是一步一步做得更好，而不是直接“一口吃个胖子”。
③提高孩子的认知，让孩子明白，任何事物都不是“单一性”的，所以任何事物都不可能“完全理想化”。
●思前想后，总是对问题“过度解读”
小小是个聪明的孩子，在上小学以来，掌握新知识的速度总是非常的快，在班里的学习成绩也往往是排在前列。
但是，在老师和小小妈妈看来，小小应该每次都得第一。
“这道题是怎么错的？”、“这道题你是怎么想的？”、“为什么要这么解题？”在一次考试过后，小小的妈妈看着小小试卷上的错题，不由地皱紧了眉头。
小小妈妈之所以皱眉头，并不是因为小小做错题了，而是真的感觉“不理解”。
因为这些小学的题看起来就非常的简单，但是小小做题的步骤却非常繁琐，让人有一种“搞研究”、“写论文”的感觉。
也就是说，题目其实很简单，但是小小在解答的时候，总喜欢考虑到各种因素，其中不仅包括理论因素，还包括实践因素。
这原本是一种孩子智商高的表现，因为孩子的思维角度更加广泛，思维程度更加深厚。
不过，这却可能会给孩子带来一些负面的结果，比如小学题目的检查目的是非常浅显的，我们并不需要对一个问题进行太深的分析，只需要根据教学进度中所涵盖的知识体系进行答题就行。如果想的太深了，反倒容易错了。
所以，家长们要注意帮助孩子优化这种因“智商高”而带来的“毛病”：
①引导孩子建立“思维边界”，即我们在面对某个问题的时候，要注意这个问题的思考深度应该是多少。
比如孩子做小学数学题，就需要知道这个题目考查的就是孩子现阶段学习的知识体系，而不是中学、大学的体系，也不是其他科目的体系。
②纠正过度决策的过程，给孩子一个正确的示范。比如家长可以给孩子演示某道题应该怎么做，为什么孩子使用的分析步骤是不对等等。
③不要过度“纠正”，因为孩子拥有这种“深究”的习惯，其实对于孩子的创造性思维是很有好处的。
所以，我们在优化孩子思维的时候，尽量避免使用负面语言，而应该多使用引导性语言。
从而让孩子保留深度思考能力的同时，还能正确的确定思考广度和深度。
●性格比较“内向”，不喜欢和别人互动交流
在我们小区里面，就有这样的一个孩子，学习很好，各方面都比较优秀，只不过有一点，就是不太喜欢出门和别的小朋友玩。
我们曾经一度以为他是在家里“闷头学习”，毕竟他的成绩很好嘛，但是后来才知道，他并不是在家一味地学习，而只是不喜欢和人打交道而已。
按照常理来看，小孩子的好动心都是很强的，并且和同龄人之间更容易达成玩伴关系，但是这个孩子为什么不喜欢和其他人玩呢？
有一次，孩子的妈妈让孩子出去玩，孩子就是不出去，当妈妈询问原因的时候，孩子表示：我感觉他们都很幼稚……
其实，这就是孩子智商高的表现，因为这些聪明的孩子，其学习能力、掌握的知识量以及考虑问题的角度等，都已经和同龄人存在差距了，所以经常“玩不到一起”。
同时，他们在与其他孩子产生分歧的时候，更喜欢和同龄人“讲理”，但孩子们由于认知差异，很容易无法理解他的“道理”，从而产生负面社交效果。
孩子的童年社交，看似幼稚，其实也是很重要的，所以我们作为家长，我们要注意：
①激发孩子的兴趣爱好，避免孩子整天沉浸在自己的内心世界中。
②强化孩子的社交能力，一般高智商的孩子之所以和别人“合不来”，是没有体验到社交的积极效果以及缺乏必要的社交能力。
结语
如果你的孩子拥有这些“毛病”，那么恭喜你，你的孩子很可能拥有一个高智商。
但是同时，我们也需要认识到高智商给孩子带来的问题，并且积极地帮助孩子解决这些问题，这样孩子才能够在拥有高智商的同时，获得更大的成长进步。
（本文图片均来源于网络，侵权立删）